痕迹

这是我们的辩论赛上不应该发生的一幕,但是它已经发生了两周了.
这件事已经被ERIC同学写在他的BLOG里了,而且我和他对于此事已经进行了很多讨论,已经达成共识,所以写在这里的观点不免相同,没有抄袭或剽窃现象.如果有兴趣,请参看ERIC的BLOG:辩论门.
事情的经过大概是这样的:
在第四届耀华杯文化辩论赛的第二场半决赛中(对阵双方为高一十班VS高二四班),高一十班整场比赛都牢牢控制着比赛节奏,高二四班则没有发挥出正常水平,一直被对手压制,毫无还手之力,比赛呈一边倒的形势,高一十班二辩发挥出色,每一次发言都能赢得台下观众的阵阵掌声.本以为本场比赛结果毫无悬念,但是,主席宣布的比赛结果却是:最佳辩手为正方高一十班二辩,获胜方为反方高二四班.
结果一出,台下立即乱成一团,并出现了嘘声,当过了一会,观众们接受了这个不正常的比赛结果后,便纷纷愤然离场.本以为结果已成定局,谁知此时事情出现重大转折:我们的赵大宝主任突然出现在话筒前:"请同学们回到座位上,本场比赛的结果出现了问题,请主席重新宣布比赛结果."于是,观众们又看到了希望,于是回到场内.赵主任解释到:"本场比赛应该采用的是去掉一个最高分去掉一个最底分取平均分的方式,(而原来采取的是将所有分数加在一起算总分)因为如果采用原来的评分方式,当一位评委给双方打分分差过大的话,那么比赛结果极易被一位评委的个人意志左右."不久,主席重新出现在台前:"下面为大家重新宣布本场比赛结果:最佳辩手仍为正方二辩,本场比赛的获胜方为正方高一十班."
这下大多数观众满意了.此时的赵主任一定还沉浸在自己平复了民意,为比赛找回了公平的喜悦与自豪当中,可平静并没有持续很久,很快,四班同学出现了混乱.ERIC为了让结果更加透明,建议到:"赵主任,能不能把评委老师打的分念一下?"赵主任很痛快:"可以念,但是不会念是哪位老师打的."很快得到了观众的同意,于是,评委打分被公布:"正方:100,98,97,45;反方:98,92,89,78."(当场四位评委)
当下观众大惊,居然有45分这样不正常的分数!怪不得刚才赵主任作出如此解释.这时,四班同学提出了质疑:"原来是怎样打分的?为什么只有本场对评分方式作出修改?"赵主任解释:"因为原来没有出现过这样的情况."接下来又说:"我解释一下为什么有评委给正方打出45分呢?因为这位老师认为正方立论的基点是错误的,而这位老师非常重视立论,认为如果基点定错的话,那么整场比赛也就基于一个错误的基础......"听着似乎很有道理,不过我认为这话等同于放屁:如果立论真的能够起到决定一场比赛胜负的作用的话,不如改成演讲比赛好了,为什么还要有后面的攻辩,自由辩论和结辩呢?所以一定是打45分的老师有问题,赵主任只是欲盖弥彰,而结果却是越描越黑.(当然,我们不能否定赵主任的用意.)
当场的混乱就这样结束了,本以为结果不会再做修改,但前几天又听到学校做出的最新决定:比赛的获胜方仍为高二四班.
我不知道学校为什么要将结果改来改去,但是我知道这样的结果将是越改越乱.就在那场比赛之后,下午赵主任特地去四班作了一节课的道歉兼解释,仍然无法平息四班的怨气.在我看来,赵主任的却应该道歉,因为这一切追根溯源就是他一手造成的.一.辩论赛的规则就是他制定的,如果说对于各种可能出现的问题估计不足,那么问题无疑出在他这里.二.评委老师们应该也是他找的,如果评委不够专业,那么也是他的问题.三.对于当场修改比赛结果和比赛规则,我持保留态度,就算当场的比赛结果出现了问题,这种做法也是值得商榷的.或许赵主任觉得这比赛规则既然是他制定的,那么他自然在任何时间任何地点都有做任何修改的权利,但是,这种做法无疑是在抽自己嘴巴:如果当场不对结果进行修改,那么同学们顶多就是说那位打出45分的评委不公正(虽说是不公正,但也只是不公正而已,至于打100分还是0分,是评委的权利,没有违反任何规则).但这样一来,所有人都知道这是规则存在问题,是团委,德育处组织的问题,反而没有人去过多关注那位出千的老师了,这样从表面上看是解决了结果的问题,但是这样却为此埋下了更大的隐患.在结果被修改以后,在先前的另外一场半决赛中被我们击败的三班此时也跳了出来,趁机建议半决赛应该重新抽签,重新比赛,因为他们说既然这一场比赛结果可以修改,那么上一场的结果也难免存在问题.赵主任为此又专门做出解释:上一场比赛结果无论采取哪一种算法,都是我们一班获胜,但这显然不足以让三班人信服.虽然我知道赵主任只是对三班做一个善意的解释,就算对他们没有任何回应,赵主任也不会允许比赛重新来过.但是,三班的行动无疑提醒了所有人:既然本场半决赛存在问题,那么先前所有比赛的结果便都可以翻盘了,如果所有的先前所有负方都来找德育处要个说法,那可就天下大乱了,那这第四届文化辩论赛便失去了应有的意义,而会成为学校永远抹不掉的污点,成为其他人茶余饭后的笑谈了.赵主任无疑又被现实狠狠抽了一耳光.
其实这样的混乱在一开始便完全可以避免:如果赵主任一开始就不是那么自以为是,擅自临场修改规则,便不会有后来的一切混乱,就算要改,你也不妨说成是分数算错了仅改结果而不动规则,也会相安无事.而且如果一开始就判四班负,我想他们也不会有任何意见.而现在无论结果如何,对双方都是不公平的.
但是果真像我说的那么简单吗?恐怕不会.因为这是赵主任的性格决定的.听起来很可笑,这样一场混乱居然是一个人的性格造成的,但是这个人恰恰是赵大宝,而他又恰恰是我们的德育处主任,于是,一切也就顺理成章了.自从赵主任上任以来作出的任何决定,对于原来规则的任何修改,无不以他的个人意志为转移,我把这归结于他的权利欲,觉得自己是主任,如果不充分利用手中的权利,就是对不起学校的信任,对不起全校师生.真是可悲,这不是他一个人的悲哀,而是我们全校的悲哀.
这次混乱虽然已经告一段落了,但是事情并不会就这样过去,这只是一个缩影,如果赵主任的性格依然如此自以为是,工作风格依然如此独断专行,那么,类似事件还会发生,而只是时间问题罢了.